一套课程，
先把事实讲清楚。
活字编程是永乐教育旗下一套面向混龄学习者的 AI 原生创造者教育体系。下面是它最关键的几项事实——具体班型、课时与价格随开课批次发布。
学完，带走
六种能力。
活字编程不考“学没学会 Python”。它训练的，是六种 AI 时代真正稀缺、也不会被商品化的能力。
意图表达
把一个模糊的想法，说成 AI 能听懂、能执行的清晰意图。
问题拆解
把一个大作品，拆成一个个可以分头处理的任务模块。
智能编排
安排 prompt、agent、数据、组件如何协作——这是核心。
产品实现
把碎片化的智能输出，整合成一个真正能跑的作品。
审美判断
判断这一版到底好不好、值不值——AI 给不了的那一刀。
反馈迭代
拿给真人看，按真实反馈，把作品一版版改得更好。
不是老师讲课，
是一套创作任务系统。
课程由一个个“主题任务包”驱动，学习者在一张 AI 编排工作台上，把真实资源排成真实作品——老师是教练，不是讲台。
选题引擎
组合资源 × 人群 × AI 能力，破冰选题。
活字模块库
prompt、组件、模板、能力，挑了就用。
Agent 编排台
看见背后的智能角色，指挥它们协作。
作品生成器
把想法变成网页、应用、互动展。
作品馆
每件作品有评分、版本与可分享链接。
一套方法，
面向不同的人。
同一套“用语言编排智能”的方法，按对象落成三个版本——这也是它混龄的底气。逐条上线
用 AI 做出第一个真实产品
面向小学高年级、初中、高中。卖点不是“学编程”，而是亲手做出第一个真东西——个人网站、AI 故事机、校园助手、数字展厅、文创小店、互动网页。
AI + 人文 + 真实资源
沿用浙大短学期模式，面向高校 AI / 设计 / 图书馆 / 创新创业学院。快速作品产出，可做 2 天 / 5 天 / 14 天三种规格。
一套 AI 创新实践方案
买的不是一节课，而是：课程包 + 平台 + 师训 + 赛事——平台、课程、任务卡、作品馆、评价体系、老师培训、年度赛事，一整套。
从一个真实问题，
到一件真东西。
每个主题，是一个值得做的真实命题。第一个旗舰主题已就位，后续主题持续长出。
复活我们的图书馆
用 AI 重新打开古籍、老照片、手稿与人文数据，让沉睡的知识，变成能看、能玩、能用、能展的数字作品。
做一个自己的 AI 网站
从零做出一个属于自己、真能用的 AI 网站。
复活一座城市
用 AI 与 3D，重建一段城市的记忆。
创造一个 AI 文创品牌
从一个角色，长出一个完整的文创品牌。
做一个校园 AI 助手
为真实校园场景，做一个帮得上忙的助手。
设计一个未来博物馆
设计一座只存在于屏幕里的博物馆。
不是一个 demo，
是带得走的东西。
看得见，带得走。每完成一个主题，学习者都收获一组实打实的成果。
可访问的作品
一个真能打开、能用、能分享链接的作品，不是关在电脑里的 demo。
个人作品集页
所有作品，沉淀成一个越来越厚的个人作品集主页。
作品发布会
面向真人路演，讲清楚自己为什么这么做。形式待定
能力评估报告
六种能力的成长记录，而不是一个分数。体系待定
完成证书
阶段完成的认证。待定
字，终于
真的“活”了。
“活字”是一个隐喻，说清了我们为什么这么取名。九百年前，毕昇让“字”在物理上可以移动、重组；今天，大语言模型让“字”可以被执行。
几百年里，“字”一直是被印刷、被阅读的对象。到这一代，字本身成了指令——你写一段话，它就跑起来。prompt、skill、agent，都是新一代的活字。这几乎不是比喻，是字面意义上的“用字编程”。活字印刷那个没说完的梦——把汉字变成一种可计算、可拼装的单元——到现在才算补完。
但最戳人的是再往下一层：活字一旦标准化，就能无限复制。每个人手里都有同一套字模、同一套 prompt——能力，被商品化了。可有一件事活字替代不了：排版。哪些字、按什么顺序、排成哪一页、印给谁看——这个动作不在字里，在排版的人手里。
所以这四个字里藏着一对张力：印刷追求“复制同一个”，创造追求“生成新的一个”。活字是被商品化的能力，排版者，才是没法被商品化的那个人。
少儿编程教语法 · AI 工具课教使用 · 低代码做企业系统 · 活字编程教编排
让每个人，成为
AI 时代的智能编排者。
这里是产品总览。完整的课程、三个版本与全部主题，即将上线独立站 coding.yongle.school。班型、开课时间与报名方式随首批发布。敬请期待