报名第二期 → 观看在线宣言
01 / 09
AI 原生教育 · 永乐研讨会

AI 能执行一切
我们还剩下
什么

When AI can do everything, what remains uniquely human?
SCROLL
02 / 09
A QUESTION THAT SILENCED ME · 一个让我陷入沉默的问题

那一刻,
我所有预设的答案
都开始变得可疑。

All my prepared answers suddenly felt suspicious.

去年,给 MBA 学员讲课时,一个学生突然打断我,抛出了一个直击本质的问题。

我停顿了将近十秒钟。不是因为没有答案,而是因为那一刻我猛然意识到:我过去给出的所有答案——"人有情感""人有创造力""人有价值观",在当下的技术语境下,都开始变得愈发可疑。

如今的 AI,会写诗、会作曲,能生成令人动容的故事;它会"诉说"对你痛苦的理解,会"表达"自身的偏好,甚至在部分道德测试中,它的判断一致性还要优于普通人群。

既然如此,那人,究竟还剩下什么

老师,你说 AI 在某些领域已经超越人类了——那你觉得,人和 AI 最本质的区别到底是什么?
— MBA 学员 · 课堂提问
03 / 09
PRESSURE TEST · 一场"人性压力测试"

学术界分化出
两种极端
都错了。

这一次,AI 攻入了人类最后的认知腹地:语言、推理、创造、表达。人类几乎没有了"再退一步"的缓冲空间——失守派与护城河派的争论,掩盖了真正重要的问题。

FACTION 01 · 失守派

"人类独特性,只是暂时的。"

认为意识、情感、创造力,不过是尚未被解码的复杂算法。AI 迟早会超越人类的一切能力。

根本性的哲学错误:将"能力的模拟"等同于"存在的本质"。
FACTION 02 · 护城河派

"AI 没有意识,AI 只是统计模型。"

急于划定人机边界,反复强调 AI 的局限。但这些防线越筑越浅——AI 的能力边界每隔几个月就被刷新。

战略性失误:在不断移动的标靶上修筑防线,注定徒劳无功。

真正有价值的探索,是回归认知科学的底层逻辑,追问一个更根本的命题—— 人,在存在论意义上,到底是什么?

04 / 09
SEVEN DIMENSIONS · 认知科学给出的七个答案

人之为人的内核
可以提炼为七大维度

不是简单的技能清单,而是人类独有的存在结构——作为"人"这一生命体的根本构成。

01

具身性

Embodiment

身体是人与世界最原始的接触界面。所有抽象概念,追根溯源都来自身体经验的隐喻。AI 寄居在芯片里,没有重力、疲惫与皮肤的温度。

AI 能力:无教育重点:保护具身学习
02

情感性

Emotion

真实情感是有代价的。深爱意味着会因对方的痛苦而痛苦。AI 的"情感模拟"没有任何代价——它从未真正参与这段关系。

AI 能力:模拟教育重点:培养情感智能
03

意向性

Intentionality

意识始终"指向"某一对象,行动始终怀揣内在目的。AI 的每次输出都是对指令的机械响应,不会因未解的难题深夜辗转。

AI 能力:无教育重点:发展内在动机
04

价值性

Value

道德判断需要在复杂矛盾中抉择,需要承担后果。AI 可以"更有道德",但那是规则的被动执行,不是价值的主动生成。

AI 能力:无教育重点:培养价值思考
05

创造性

Creativity

AI 是组合式创造——重排已知。人类最顶级的创造是转换式创造——打破框架。哥白尼、乔布斯靠的不是算力。

AI 能力:组合教育重点:培养质疑能力
06

意义性

Meaning

"专属你的生命意义",必须由你自己用选择、失去、坚守去亲手建构。意义建构无法外包,是人类存在的重量。

AI 能力:无教育重点:连接存在与意义
07

关系性

Relatedness

真实的连接,必须依托一个有温度、有感知的真实他者。双向的需要、双向的脆弱、双向的在场——这是 AI 在结构上永远无法实现的特质。

AI 能力:交互教育重点:建立学习社区
05 / 09
THE MATRIX · 人之为人 · 独特性矩阵

把这七个维度
放进同一张表。

AI 能做的,是模拟与组合;人能做的,是亲历与转换。教育的方向,藏在这张表的第三与第四列里。

维度AI 能力人类独特性教育重点
1. 具身性身体智慧保护具身学习
2. 情感性模拟真实情感培养情感智能
3. 意向性目的与意图发展内在动机
4. 价值性道德判断培养价值思考
5. 创造性组合转换创造培养质疑能力
6. 意义性意义建构连接存在与意义
7. 关系性交互真实连接建立学习社区
06 / 09
VIBE · 当 AI 能执行一切,剩下的那个东西
Vibe
氛围
模糊的、感性的——对方向感的把控
品味
直觉的、意义的——没有标准答案时的认知导航
形象思维
感觉的、意图的——跳跃的、非线性的连接能力

Vibe Coding · Vibe Learning · Vibe Working ——AI 时代所有工作与创造的底层法则。
品味决定了你能否真正驾驭 AI,而不是被 AI 漫无目的地带着跑。

07 / 09
HUMAN × AI · 人机分工的最优解

把可计算的交给 AI
把不可计算的,留给自己

不是对抗 AI,也不是被动被替代。而是建立精准的人机分工——解放认知能量,投入到七大维度的深度修炼中。

AI · 可计算的

把信息工作
交出去。

  • 信息的搜索、整理、生成、优化
  • 已知空间内的高速运算
  • 有标准答案的规范执行
  • 大量重复性、模式化的认知任务
HUMAN · 不可计算的

把存在的深度,
留给自己。

  • 身体感知世界,不是隔着屏幕
  • 认真体验真实情感,不让 AI 代笔
  • 深刻追问意图,明确自己真正想要的
  • 勇敢做价值判断,在无标准答案处坚守
  • 大胆破框,提出更有价值的问题
  • 用心建构意义,想清楚为何存在
  • 真诚建立真实连接,以脆弱、在场的姿态

在 AI 能以极低成本完成绝大多数认知任务的时代,人类最稀缺的资产不再是知识、技能,而是存在的深度——具身感知、真实情感、内在动机、价值立场、破框能力、意义叙事、真实连接。

08 / 09
A SCENE BY THE SEA · 海边的一幕

想象一下,你带着孩子在海边嬉戏。她捡起一块光滑的鹅卵石,捧在手心端详许久,
突然抬头问你:

"爸爸,你说这块石头,
它会觉得吗?"

AI 或许能给出极尽详尽的解答——剖析石头的物质结构、界定"感知"的科学定义、梳理泛心论的哲学争议。
但 AI 永远不会主动问出这个问题

人之为人的核心,
从来不是我们"能做什么"
而是我们"在乎什么"

— AI 原生教育研讨会 · 永乐 · 系列第七篇
09 / 09
SO — 所以我们做

少年CEO

An AI-native creativity school that teaches what AI cannot teach.

引导孩子成为完整的人:拥有具身感知、怀揣真实情感、坚守内在意图、明确价值判断、具备破框能力、追求生命意义、建立真实连接。
这么做,不是为了对抗 AI,而是因为这就是人本来的模样