永樂教育體系。
AI 時代，真正重要的不是會使用工具——是能提出問題、組織資源、完成作品、對結果負責。
這一頁把「創造者教育」一次講完：從兩條研究的起點 → 一個理念 → 方法 + 制度 → 真實跑的一個個項目 → 圍繞項目的人 · 工具 · 產出 · 憑什麼。
① WHY · 我們為什麼這麼做
永樂教育，
是這樣推導出來的。
不是憑感覺的口號——而是從「外部看世界 + 內部看本質」兩條研究，推導出理念，再落地成方法和制度。
STEP 01 · 起點 · 外部
全球教育研究
掃各國怎麼培養下一代——哪些有效、哪些已經失靈。
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STEP 01 · 起點 · 內部
第一性原理 · AI 原生教育
把教育還原到根問題：AI 時代，人之為人的內核到底是什麼。
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STEP 02 · 立論 · 核心理念
創造者教育
= AI 時代的主體性教育——讓每個少年成為能提出問題、組織資源、完成作品、對結果負責的人。
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理念 → 落地
STEP 03 · 落地 · 培養方法
H³-TII
頭 · 心 · 手三層立體培養內核——把理念變成「每天怎麼學、怎麼練、怎麼做」。
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STEP 04 · 落地 · 機制設計
六大制度
錄取 / 導師 / 混齡 / 立項 / 人機共生 / 基金——六大制度組織成一個可持續運行的真實場域。
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兩條研究 → 一個理念 → 方法 + 制度都有了，接下來該跑項目了。
② WHAT · 我們做了哪些項目
真實運行的
一個個項目。
理念不是 PPT——是一個個真實在跑的項目。每個都是創造者教育的具體落地。
③ HOW · 圍繞項目的全景
圍繞項目的
四件事。
真正決定一個項目能不能跑通，是它周圍這四件事——按項目的生命週期排開：人 → 工具 → 產出 → 憑什麼是我們。
PEOPLE · 輸入人誰在做這件事
TOOLS · 過程工具拿什麼把項目做出來
OUTPUT · 結果產出項目跑出來的東西
WORKS · 真實作品
學員作品
把作品釘在時間裏——每一件都是少年自己真實做出來的。
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DEMOS · 上架展示
真實項目展示
真實產品 / 原型 / 研究——上架被看見、被使用。
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GROWTH · 成長檔案
少年的作品集
完整成長檔案——少年自己的「證據」。
建設中
＋ 文庫 articles 是橫向內容引擎——長文 / 家長信 / 方法論筆記，持續給全站供血。
④ JOIN · 探索合作的方式
把永樂
用上的四種方式。
不是單方向“招生”——是把研究 + 真實項目 + 技術化產品，做成可以被更多人用上的東西。